Actividades a desarrollar en el 4° y 5° periodo para el aprendizaje del Torno Paralelo
Aprendizaje del
Torno
Objetivo General
|
Informar y promover en los estudiantes de primer
grado de la especialidad de maquinas herramientas y sistemas el uso y funcionamiento del torno de la ESC.
SEC.TEC. no. 102
|
Objetivos Específicos
|
1.
Sensibilizar a los estudiantes sobre la
importancia del uso del torno y sus principales accesorios. Lo anterior,
promoviendo que los estudiantes identifiquen las principales partes y
siguiendo las normas de higiene y seguridad en el uso del mismo.
2.
Fortalecer las competencias genéricas del
Perfil del Estudiante que marca la Reforma Integral de la Educación Básica,
en particular sobre la selección de materiales y herramientas para el uso
del torno y manejo de instrumentos de medición en ambos sistemas.
|
Participantes
|
§ Estudiantes
del nivel básico inscritos en la Esc. Sec. Tec. No. 102 en la especialidad
de Maquinas Herramientas Y sistemas de Control.
§ Personal
Docente designado a primer grado en la especialidad de maquinas
herramientas y sistemas de control.
|
Fecha y Duración
|
§ A partir
del 4 periodo (marzo-abril) y 5 periodo (mayo-junio) con ocho horas de
duración por semana.
§ La duración está vinculada con el número de actividades que se
desarrollen con los estudiantes. Lo recomendable es realizar por lo menos una actividad de cada 2 semanas.
|
|
ACTIVIDAD
|
OBJETIVO
|
DESCRIPCIÓN
|
TIEMPO
|
RESPONSABLE
|
REQUERIMIENTOS
|
|
Historia y
Tipos de tornos
|
Describir la historia del torno desde la revolución
industrial hasta nuestros días y enumerar los tipos de torno mas comunes en
la industria
|
-Mostrar imágenes del torno para motivar su
aprendizaje en el alumno.
-Mostrar videos de Maquinado para motivar al
alumno(a)
En el Blog http://eltornomecanico.blogspot.mx/
|
2 semanas
|
Personal docente de
primer grado
|
Laboratorio
de maquinas herramientas y sistemas de control.
Laboratorio
de computo de la Esc. Sec. Tec. No. 102
Biblioteca
de la Esc. Sec. Tec.no. 102
|
|
ACTIVIDAD
|
OBJETIVO
|
DESCRIPCIÓN
|
TIEMPO
|
RESPONSABLE
|
REQUERIMIENTOS
|
|
Nomenclatura
|
Nombrar cada parte del
trono por su importancia y por su uso
|
-Mostrar
imagen alusiva en lona del torno paralelo con nomenclatura de cada una de sus
partes
-Que
el alumno copie la imagen
y
nomenclatura como se le facilite del Blog http://eltornomecanico.blogspot.mx/ en el apartado de Prezi
|
2 semanas
|
Personal docente de
primer grado
|
Laboratorio
de maquinas herramientas y sistemas de control.
Laboratorio
de computo de la Esc. Sec. Tec. No. 102
|
|
ACTIVIDAD
|
OBJETIVO
|
DESCRIPCION
|
TIEMPO
|
RESPONSABLE
|
REQUERIMIENTOS
|
|
medida del torno
|
Seleccionar cada torno por su medida de bancada,
volteo y operación.
|
-Imágenes
de capacidad de maquinado de un torno.
-Que
el alumno aprenda a medir la capacidad de un torno físicamente con las
maquinas del laboratorio de maquinas herramientas
|
2 semanas
|
Personal docente de primer grado
|
Laboratorio
de maquinas herramientas y sistemas de control.
Laboratorio
de cómputo de la Esc. Sec. Tec. No. 102
|
|
ACTIVIDAD
|
OBJETIVO
|
DESCRIPCION
|
TIEMPO
|
RESPONSABLE
|
REQUERIMIENTOS
|
|
Herramientas
de corte
|
Hacer una lista de las
herramientas de corte y afilados más
comunes en el uso del torno
|
-De la ilustración de del Blog http://eltornomecanico.blogspot.mx/
en el apartado de Prezi elabora un listado de las herramientas ahí
ilustradas.
|
2 semanas
|
Personal docente de primer grado
|
Laboratorio
de maquinas herramientas y sistemas de control.
Laboratorio
de cómputo de la Esc. Sec. Tec. No. 102
|
|
ACTIVIDAD
|
OBJETIVO
|
DESCRIPCION
|
TIEMPO
|
RESPONSABLE
|
REQUERIMIENTOS
|
|
Normas de
higiene y seguridad
|
Hacer carteles alusivos
en la higiene y seguridad en el uso del torno
|
-Explicar el porqué el alumno debe utilizar bata,
gafas para el uso del torno.
-Mostrar videos de los accidentes mas comunes del
torno por descuido.
-Elaboración de carteles alusivos a la higiene y
seguridad en el uso del torno
|
2 semanas
|
Personal docente de primer grado
|
Laboratorio
de maquinas herramientas y sistemas de control.
Laboratorio
de computo de la Esc. Sec. Tec. No. 102
|
|
ACTIVIDAD
|
OBJETIVO
|
CARACTERÍSTICAS
|
TIEMPO
|
RESPONSABLE
|
REQUERIMIENTOS
|
|
Operaciones
básicas
|
Definir cada operación que se realiza en el torno
conforme al afilado de la herramienta de corte.
|
-Mostrar piezas maquinadas con las diferentes
operaciones que se elaboran en el torno.
-De la presentación de Power
Point elabora una lista de las operaciones básicas del torno en orden
alfabetico
-Que el alumno dibuje cada una de las operaciones
y su nombre
Y describa brevemente de cómo se realiza.
|
2 semanas
|
Personal docente de primer grado
|
Laboratorio
de maquinas herramientas y sistemas de control.
Laboratorio
de computo de la Esc. Sec. Tec. No. 102
|
|
ACTIVIDAD
|
OBJETIVO
|
CARACTERÍSTICAS
|
TIEMPO
|
RESPONSABLE
|
REQUERIMIENTOS
|
|
Materiales
básicos
|
Escribir el nombre y características de cada
material en la elaboración de piezas metálicas en el torno.
|
-Explicar la tabla periódica de los elementos
químicos de Mendelev. Que se encuentra en la presentación de power piont
-De la tabla periódica seleccionar los metales y
no metales que se utilizan en el maquinado de piezas en el laboratorio de
maquinas herramientas.
-Observa el siguiente video de cómo se fabrica el
acero en el Blog http://eltornomecanico.blogspot.mx/
|
2 semanas
|
Personal docente de primer grado
|
Laboratorio
de maquinas herramientas y sistemas de control.
Laboratorio
de computo de la Esc. Sec. Tec. No. 102
|
|
ACTIVIDAD
|
OBJETIVO
|
CARACTERÍSTICAS
|
TIEMPO
|
RESPONSABLE
|
REQUERIMIENTOS
|
|
Calibrador
vernier
|
Reproducir y aprender el
calibrador vernier en sistema ingles y sistema métrico desimal.
|
-Lectura del calibrador vernier en sistema
métrico decimal
-Lectura del calibrador vernier en sistema ingles
(fracciones y decimales) Resueve los cuestionarios que se encuentran el la
red con el titulo de Hotpatatoes
|
|
Personal docente de primer grado
|
Laboratorio
de maquinas herramientas y sistemas de control.
Laboratorio
de computo de la Esc. Sec. Tec. No. 102
|
